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澳门新葡亰平台游戏“不忘初心,牢记使命”主题教育 ——调研成果交流会

2019/10/29  编辑:

  为推进“不忘初心、牢记使命”主题教育往深里走、往心里走、往实里走,澳门新葡亰平台游戏领导班子于2019年10月22上午在精工园7#104召开“不忘初心,牢记使命”主题教育调研成果交流会,把调查研究和学习教育、检视问题、整改落实贯通起来。会议由党委书记杨数雄主持并交流调研成果,领导班子成员主持工作副院长翟绍辉,副院长甄新以及副院长欧启通逐一进行调研成果交流发言。

  主题教育开展以来,领导班子成员分别以“进一步提高毕业生就业工作成效,促进学生考研率的提升”、“大学数学类课程教学改革”、“加强学生高数辅导团队建设促学生成长成才”和“创新实践教学”等问题,采取座谈交流、问卷调查、专题会议等方式深入研究。  

  为深入了解学生对所学专业就业前景的看法、就业目标、升学深造等方面的情况,杨数雄书记通过座谈交流和问卷调查得出,在2016级、2017级、2018级三个年级的学生代表中,1、仅四成左右学生对所学专业感到满意。2、仅一成多学生有长远清晰的目标。3、五成多学生选择毕业后直接就业,但又有近六成学生对所学专业适合的职业发展方向表示不太了解。4、六成多学生感到就业压力大、担心找不到工作;5、大部分学生对就业引导的需求愿望较高。分析原因后,针对调查中发现的问题,为学院今后提高毕业生就业工作的成效、促进学生考研率提升提出了以下三点整改举措:一、全院师生要树立起大学生职业发展教育应做到全员参与、全程渗透的理念。二、针对学生所学专业,任课教师除了进一步激发学生的学习兴趣,提升教学效果外,要把未来职业发展方向的引导融入课堂教学中,帮助学生加深对专业就业前景的了解。三、从新生入学开始,贯穿四年,根据不同阶段学生的需求,组织开展生涯规划教育和就业引导,开展个性化辅导,强化学生职业发展意识,帮助学生尽早确定自己的职业目标,把握自己的职业定位,并按照自己的目标和理想有条不紊、循序渐进地努力。  

  调动学生学习的积极性和提高教学质量,翟绍辉副院长(主持工作)反映出有关大学数学类课程的三个问题:1、大学数学类课程教学大纲不能匹配专业发展的需要。2、大学数学类课程的教学内容难以引起学生的学习兴趣。3、大学数学类课程的教学方法不能适应新时代发展的要求。分析原因后,提出了五个改进方案:一、以应用型专业需求为导向制定教学大纲。二、组建固定的数学教师小组,负责对应专业的公共数学类课程建设。三、“亲专业”的教学内容改革,在教学过程中穿插与专业相关的数学实际应用案例。四、多样化教学方法的改革,首先注重数学思想的讲授和计算思维的培养,其次引入可视化的微视频教学法,最后增加数学实验内容。五、加强过程化的分类考核。  

  如何进一步建设发展以更好促进学生成长成才,甄新副院长通过老师和同学们的座谈调研,总结了四点问题:1、线下答疑过程中,有时部分同学不能在短时间内解决前来答疑的同学的所有问题,影响答疑效率。2、线上平台功能仍不够完善,高数辅导中心线上平台的使用人数还是较少,并且某些外院同知识题多,线上值班小老师未能在短时间内给予回复。3、对于线上答疑系统研发,团队缺乏在服务器、App代码、编程等方面有实践经验的引导老师。4、辅导团队每学年都更新队伍,答疑成员主要由大二同学构成,工作的传帮带上存在一定的脱节,同时兼顾开展线上线下辅导答疑的人手不够。于此提出了四点整改措施:一、做好促进大一同学扎实专业常识功底的工作。二、运用间接资源寻找网络优质资源充实应数小助手的辅导互动平台公众号,丰富全校同学的答疑辅导形式和资源。三、采用支撑相关教改立项的方式同时也搭建学生研发交流平台。四、帮助辅导团队探索社团运行管理的有效模式,加快形成辅导团队老带新的有效机制。  

  对于如何将实践与理论紧密结合起来的问题,欧启通副院长提出四点关于实践教学目前存在的问题:1、实践教学工作量难以量化,无法与理论教学形成横向比较。2、部分实践教学存在工作量不足,实践内容不固定。3、实践教学成果难以考核。4、学生积极主动性不高。以及四个实践教学与理论教学的冲突与融合:时间上的冲突,内容上的冲突,师资上的冲突,学科上的冲突。通过分析,提出两个实践教学改革的具体方案设想:第一增加综合实习,减少课程实习。第二延长综合实习时间,集中实习地点。以及五大对实习时间和内容调整的建议:一、单独制定实践教学评价方法,与理论教学相独立。二、以科学发展为目标,优化创新人才培养方案。三、以合理的常识结构,完善实践教学体系。四、以能力培养为主线,改革实验教学内容。五、以提高教学效果为目的,改进实践教学方法和手段。  

  主题教育开展以来,领导班子成员在扎实开展集中学习研讨基础上,围绕贯彻落实习大大新时代中国特色社会主义思想聚焦高校主题教育着力点和待解决的突出问题,结合各自工作分工,明确了调研课题和调研计划,深入教学、科研一线开展调研,通过多种形式,面对面听取师生们的意见建议,全面深入准确了解实际情况,找短板,察实情、寻实策,对调研中遇到的问题进行深入了解和分析,并将在座谈交流研讨的基础上形成调研报告,为主题教育整改工作取得实实在在的成效提供保障。(澳门新葡亰平台游戏党委)  

图1:会议召开

 

图2:杨书记作调研报告

 

图3:翟绍辉副院长(主持工作)作调研报告

 

4:甄新副院长作调研报告

 

5:欧启通副院长作调研报告

 

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